現(xiàn)在大部分的高校都在用知網(wǎng)查重，高等院校及科研單位都是以知網(wǎng)系統(tǒng)查重結(jié)果為準(zhǔn)，如果我們自己寫(xiě)論文時(shí)很多內(nèi)容都是一句一句寫(xiě)出來(lái)的，那么原創(chuàng)程度通常都是比較高的，就比較容易通過(guò)學(xué)校的審查。我們是可以使用學(xué)校的知網(wǎng)查重系統(tǒng)來(lái)查重自己畢業(yè)論文的，因?yàn)閷W(xué)校一般會(huì)提供給我們這些畢業(yè)生免費(fèi)的知網(wǎng)查重次數(shù)，當(dāng)然機(jī)會(huì)有限，通常僅限一次。

如果我們的畢業(yè)論文中有大量復(fù)制粘貼的內(nèi)容，那想要順利通過(guò)學(xué)校的查重審核就很懸了。如果這時(shí)直接使用完學(xué)校提供的免費(fèi)知網(wǎng)查重次數(shù)，檢測(cè)出自己論文中有較高的重復(fù)率，就還是需要對(duì)論文進(jìn)行修改降重，相當(dāng)于浪費(fèi)了這次免費(fèi)知網(wǎng)查重次數(shù)。

因此為了更加保險(xiǎn)更加穩(wěn)妥的通過(guò)論文查重，我們最好是使用其他比較劃算的論文查重系統(tǒng)提前檢測(cè)自己的畢業(yè)論文，這樣能夠比較明確的知道自己畢業(yè)論文的重復(fù)率，也能更方便的修改畢業(yè)論文，而且后續(xù)可以更加有效的運(yùn)用學(xué)校提供的知網(wǎng)免費(fèi)查重次數(shù)。

提前自己進(jìn)行論文查重可以使用PaperPP免費(fèi)論文查重網(wǎng)站，參與網(wǎng)站活動(dòng)即可獲得相對(duì)應(yīng)的免費(fèi)查重字?jǐn)?shù)，上傳論文檢測(cè)時(shí)使用免費(fèi)字?jǐn)?shù)即可抵扣查重費(fèi)用。修改降重論文之后再使用學(xué)校的知網(wǎng)查重系統(tǒng)檢測(cè)自己論文定稿，進(jìn)行最后的改動(dòng)。

高校畢業(yè)論文查重不僅是高校畢業(yè)管理工作的重點(diǎn)，也是防止學(xué)術(shù)造假和學(xué)術(shù)研究中的不正之風(fēng)的有效手段，但是對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們并不知道如何進(jìn)行，因?yàn)樗麄儗?duì)高校畢業(yè)論文檢測(cè)的了解很少。實(shí)際上，在實(shí)現(xiàn)底稿后，只需邏輯和框架都沒(méi)有問(wèn)題，就需要進(jìn)入論文檢測(cè)環(huán)節(jié)，那么本科畢業(yè)論文如何完成檢測(cè)呢？

在檢測(cè)中，首先要了解檢測(cè)系統(tǒng)的工作原理和工作機(jī)制，對(duì)于權(quán)威、萬(wàn)方、papertime等檢測(cè)系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫(kù)容量大，級(jí)別高，實(shí)時(shí)性好，這樣可以保證檢測(cè)的準(zhǔn)確性。該系統(tǒng)以12個(gè)字符為一個(gè)小單元，自動(dòng)將提交的論文分割成段，通過(guò)片斷模糊法對(duì)論文的復(fù)制率進(jìn)行分析，如果某個(gè)小段觸發(fā)了連續(xù)重復(fù)，就用紅色標(biāo)記。每個(gè)檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)單位字符的要求不一樣，大多數(shù)都是13個(gè)字符左右，很少有字符表示檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

一旦獲得檢測(cè)報(bào)告，如果檢測(cè)率高于學(xué)校要求，首先要降低檢測(cè)率。本文降重比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力，標(biāo)紅一段為重點(diǎn)修正之處。為了不影響論文的邏輯和思路，建議我們不要通過(guò)直接刪去標(biāo)紅的段落，先看一下學(xué)生自己的論文大綱，根據(jù)大綱要求進(jìn)行信息修改，并圍繞研究論文的核心論點(diǎn)優(yōu)化設(shè)計(jì)修改，確保數(shù)據(jù)中心清楚。假設(shè)真的無(wú)法自己降低重復(fù)率還可以使用papertime智能降重，可以幫助大家初步的降重。

有些學(xué)生在完成論文檢測(cè)后，用翻譯軟件修改論文，先譯成英文，再譯成中文，效果確實(shí)很好，也可以達(dá)到降重的目的，但是論文的思路比較生硬，對(duì)上下文的銜接和轉(zhuǎn)換有嚴(yán)重影響，句子、段落之間相互獨(dú)立，不能保證連貫一致。

其實(shí)校驗(yàn)論文并不像大家說(shuō)的那么難，只是需要花時(shí)間，如果有詳細(xì)的校驗(yàn)報(bào)告，可以按照校驗(yàn)報(bào)告中的重復(fù)率比例進(jìn)行修改，不要偏信某些技巧，最后祝大家順利畢業(yè)！

一般來(lái)說(shuō)，目前市場(chǎng)上看到的檢查系統(tǒng)和軟件原則上是相似的。首先，檢查系統(tǒng)將整個(gè)論文和數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行比較。結(jié)果是，如果是大紅色的字，就有抄襲，大塊的黃色意味著這些文章是引用的文獻(xiàn)。

檢查時(shí)，檢查系統(tǒng)會(huì)以章節(jié)的形式對(duì)論文進(jìn)行碎片檢查。每一章都有相應(yīng)的相似性，最終將所有相似性數(shù)據(jù)組合在一起，生成重復(fù)率。

所有知識(shí)網(wǎng)檢查系統(tǒng)都限制單位內(nèi)部使用，必須有單位知識(shí)網(wǎng)賬號(hào)登錄才能進(jìn)入知識(shí)網(wǎng)檢查系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查。因此，學(xué)生或個(gè)人學(xué)者只能去高校圖書(shū)館，還可以利用學(xué)術(shù)否定網(wǎng)絡(luò)、PaperEasy、螞蟻檢查網(wǎng)等部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò)檢查網(wǎng)站。該知識(shí)網(wǎng)自助檢查網(wǎng)站是通過(guò)技術(shù)手段直接連接中國(guó)知識(shí)網(wǎng)網(wǎng)站的知識(shí)網(wǎng)檢查入口。

1.志愿調(diào)查中報(bào)告中黃色標(biāo)記的文字將這句話判斷為“引用”，紅色標(biāo)記的文字將這句話判斷為“涉嫌剽竊”。

2.在知識(shí)網(wǎng)調(diào)查過(guò)程中，檢測(cè)系統(tǒng)只能識(shí)別文字部分，論文中的圖片、word域代碼、mathtype編輯公式和檢測(cè)系統(tǒng)還不能識(shí)別這些復(fù)雜的內(nèi)容格式，因此無(wú)法檢測(cè)。

論文的表格內(nèi)容數(shù)據(jù)是可以識(shí)別的。具體可以讀《知網(wǎng)查重表格里的文字會(huì)檢測(cè)嗎》。表格內(nèi)容重復(fù)很多的話，可以保存表格截圖，放在論文中。

4.論文引用的參考文獻(xiàn)部分也計(jì)算相似性，所以引用時(shí)最好的方法是先理解內(nèi)容，然后用自己的話寫(xiě)。

如何避免論文檢查原理和高重復(fù)率？

實(shí)際上，如果重復(fù)率高，可以通過(guò)幾種適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行修改。這里推薦兩個(gè)操作性高的提示。

第一，對(duì)待紅色字的最好方法是單獨(dú)列出并修改這些段落。一般來(lái)說(shuō)，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)大幅調(diào)整他們的段落。

事實(shí)上，這種方法是沒(méi)有意義的。單詞的前后可以顛倒，降低重復(fù)度，但往往會(huì)打亂整個(gè)段落的邏輯。因此，通過(guò)自己的理解和自己的說(shuō)明方式重寫(xiě)了這些段落。只有在完全破碎前連續(xù)呈現(xiàn)紅色，才能本質(zhì)上降低重復(fù)率。

第二，善于利用表格和圖片的兩個(gè)小工具。在地網(wǎng)檢查系統(tǒng)中，表格通常不計(jì)算在重復(fù)率內(nèi)。但是如果表格中包含的文字抄襲率太高，也會(huì)發(fā)出紅光。正確的方法是將表格轉(zhuǎn)換成圖片格式。檢測(cè)時(shí)沒(méi)有重復(fù)度問(wèn)題。

可以的，畢業(yè)論文檢測(cè)、職稱(chēng)評(píng)定、碩士論文查重等綽綽有余。

他是按句子檢測(cè)的，報(bào)告很詳細(xì) ，說(shuō)明你的報(bào)告抄襲來(lái)源標(biāo)紅，在自行修改。

比對(duì)資源很廣。

把一些重復(fù)的句子按照自己的意思再重新寫(xiě)一遍 。