導(dǎo)師給我修改后的論文查重
時(shí)間：2023-09-26 10:02:46
編輯：知網(wǎng)查重入口
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問(wèn)：論文查重修改后，導(dǎo)師還說(shuō)明顯看出我是抄襲的啊？是不是測(cè)的不準(zhǔn)？
查重只是很簡(jiǎn)單的去看有沒(méi)有重復(fù)的字段之類的，但如果是理論知識(shí)比較豐富的老師一看論點(diǎn)、支撐的數(shù)據(jù)之類的明顯能看出來(lái)是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。論文假如你查重之后再修改，那么，導(dǎo)師，如果說(shuō)還能看出你是抄襲的，那他真的是很厲害，其實(shí)呢，你可能大部分的思想在網(wǎng)上和人家雷同了，所以就會(huì)叫導(dǎo)師產(chǎn)生這種錯(cuò)覺(jué)，我感覺(jué)也是導(dǎo)師測(cè)的不準(zhǔn)，所以說(shuō)導(dǎo)師也有馬失前蹄的時(shí)候應(yīng)該是因?yàn)槟承┢卫蠋熞?jiàn)過(guò)類似的，首先你導(dǎo)師應(yīng)該對(duì)你研究的內(nèi)容還是比較熟悉的，可以多和導(dǎo)師進(jìn)行溝通。導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)豐富，見(jiàn)識(shí)過(guò)大量專業(yè)文章，如果你的文章是復(fù)制別人的之后又降重的，即使重復(fù)率過(guò)關(guān)，其實(shí)整體觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)等還是沒(méi)有變化的，導(dǎo)師馬上就能看出沒(méi)有自己的觀點(diǎn)。
可以多閱讀相關(guān)文章，提煉出自己的觀點(diǎn)，重新組織文章。學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，可以借鑒別人，也就是認(rèn)同同行的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，但引用時(shí)需要注明，另外，論文的語(yǔ)音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個(gè)表達(dá)方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問(wèn)題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實(shí)自己的論文，這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。問(wèn)：論文查重修改后，導(dǎo)師還說(shuō)明顯看出我是抄襲的啊？是不是測(cè)的不準(zhǔn)？
論文假如你查重之后再修改，那么，導(dǎo)師，如果說(shuō)還能看出你是抄襲的，那他真的是很厲害，其實(shí)呢，你可能大部分的思想在網(wǎng)上和人家雷同了，所以就會(huì)叫導(dǎo)師產(chǎn)生這種錯(cuò)覺(jué)，我感覺(jué)也是導(dǎo)師測(cè)的不準(zhǔn)，所以說(shuō)導(dǎo)師也有馬失前蹄的時(shí)候估計(jì)導(dǎo)師見(jiàn)過(guò)類似的文章
查重只是看字句重復(fù)度，但觀點(diǎn)、結(jié)論是否相同就不能辨別了學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，可以借鑒別人，也就是認(rèn)同同行的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，但引用時(shí)需要注明，另外，論文的語(yǔ)音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個(gè)表達(dá)方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問(wèn)題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實(shí)自己的論文，這樣就沒(méi)有問(wèn)題了。應(yīng)該是因?yàn)槟承┢卫蠋熞?jiàn)過(guò)類似的，首先你導(dǎo)師應(yīng)該對(duì)你研究的內(nèi)容還是比較熟悉的，可以多和導(dǎo)師進(jìn)行溝通。查重只是很簡(jiǎn)單的去看有沒(méi)有重復(fù)的字段之類的，但如果是理論知識(shí)比較豐富的老師一看論點(diǎn)、支撐的數(shù)據(jù)之類的明顯能看出來(lái)是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。問(wèn)：有修改論文的高手嗎？導(dǎo)師說(shuō)我的參考文獻(xiàn)太少，希望高人指導(dǎo)下！很急！加601059094，給分重謝！
答：這個(gè)只要有正文，可以自動(dòng)生成參考文獻(xiàn)。
下載一個(gè)endnote軟件，鏈接上pubmed數(shù)據(jù)庫(kù)后，直接在文章中插入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)就可以了，它可以自動(dòng)排序還可以設(shè)定統(tǒng)一格式下載一個(gè)endnote吧。問(wèn)：論文初稿是先自己查重修改還是交給導(dǎo)師看過(guò)
我是初稿完成后，就主動(dòng)聯(lián)系的指導(dǎo)老師，然后讓指導(dǎo)老師看的，剛開(kāi)始老師只是看大概框架，具體很細(xì)的東西，一般不大改，后期框架定好了，再改的細(xì)節(jié)、你得主動(dòng)聯(lián)系老師，指導(dǎo)老師一般不會(huì)主動(dòng)聯(lián)系你，除非到最后你還沒(méi)交初稿，寫(xiě)完了初稿了，就主動(dòng)聯(lián)系老師吧，這樣印象也比較好。。。
