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論文降重

畢業(yè)論文概念會(huì)查重嗎

時(shí)間:2024-07-29 00:24:42 編輯:知網(wǎng)查重入口 閱讀:

畢業(yè)論文概念會(huì)查重嗎

問(wèn):怎么避免畢業(yè)論文定理,概念和一些題證明的查重
  • 這種情況有兩種方法可以避免畢業(yè)論文的查重:一種是用圖片,一種是把這些內(nèi)容以插入文本框的格式展現(xiàn)。具體方法如下:

    一、圖片法:

    就是是把引用的內(nèi)容寫(xiě)在word里,截圖后再插入的形式,這種不適合過(guò)多使用。圖片多了影響整體美觀,論文查重系統(tǒng)不識(shí)別圖片,因此會(huì)導(dǎo)致論文總字?jǐn)?shù)會(huì)減少。

    二、文本框:

    在原文處插入文本框,再把引用的定理,概念、法律條文、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等寫(xiě)在文本框內(nèi),這樣論文查重系統(tǒng)也不會(huì)識(shí)別。具體操作步驟如下:

    1、打開(kāi)word,在菜單欄點(diǎn)擊“插入”文本框

    2、選中普通文本框插入

    3、在文本框中輸入你引用的文本內(nèi)容,如下圖片框中內(nèi)容

    4、如果文本框有邊框,可以在設(shè)置格式里選擇無(wú)邊框設(shè)置

    5、設(shè)置完成,去掉邊框后文本框的文本和原文文字效果一樣

    用插入文本框的效果來(lái)規(guī)避一些查重效果是最好的,但是不能濫用,適當(dāng)用點(diǎn),像概念、定理、法條、各種行業(yè)術(shù)語(yǔ)等不容易修改的內(nèi)容都可以使用這種方法。

  • 問(wèn):怎么避免畢業(yè)論文定理,概念和一些題證明的查重
  • 這種情況有兩種方法可以避免畢業(yè)論文的查重:一種是用圖片,一種是把這些內(nèi)容以插入文本框的格式展現(xiàn)。具體方法如下:
    一、圖片法:
    就是是把引用的內(nèi)容寫(xiě)在word里,截圖后再插入的形式,這種不適合過(guò)多使用。圖片多了影響整體美觀,論文查重系統(tǒng)不識(shí)別圖片,因此會(huì)導(dǎo)致論文總字?jǐn)?shù)會(huì)減少。
    二、文本框:
    在原文處插入文本框,再把引用的定理,概念、法律條文、專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)等寫(xiě)在文本框內(nèi),這樣論文查重系統(tǒng)也不會(huì)識(shí)別。具體操作步驟如下:
    1、打開(kāi)word,在菜單欄點(diǎn)擊“插入”文本框
    2、選中普通文本框插入
    3、在文本框中輸入你引用的文本內(nèi)容,如下圖片框中內(nèi)容
    4、如果文本框有邊框,可以在設(shè)置格式里選擇無(wú)邊框設(shè)置
    5、設(shè)置完成,去掉邊框后文本框的文本和原文文字效果一樣
    用插入文本框的效果來(lái)規(guī)避一些查重效果是最好的,但是不能濫用,適當(dāng)用點(diǎn),像概念、定理、法條、各種行業(yè)術(shù)語(yǔ)等不容易修改的內(nèi)容都可以使用這種方法。
  • 問(wèn):本科畢業(yè)論文用去年別的院校同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的,知網(wǎng)查重會(huì)查出來(lái)嗎?急,
  • 如果論文進(jìn)入到了學(xué)校數(shù)據(jù)庫(kù),百分之百重復(fù),還會(huì)顯示抄襲者的名字,如果沒(méi)有進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)就沒(méi)事,所以要弄清楚學(xué)校用的是什么數(shù)據(jù)庫(kù)及系統(tǒng),先檢測(cè)一下才能放心。

    本科用萬(wàn)方,碩士用知網(wǎng),專(zhuān)科用paperpass

    基本要求是30%以下,嚴(yán)格的重點(diǎn)的211工程重點(diǎn)大學(xué)是20%以下,希望能幫到你。

    關(guān)于知網(wǎng)相關(guān)抽查規(guī)定:

    有規(guī)定的,可以進(jìn)行第一次修改,修改之后通過(guò)就可以答辯,如果第二次不通過(guò)就算結(jié)業(yè),在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。這個(gè)是在抄襲30%的基礎(chǔ)上的。 如果抄襲50%以上的話(huà),直接結(jié)業(yè) 在之后4個(gè)月內(nèi)還要交論文或者設(shè)計(jì)的。1.被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),包括與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例在30%至50%(含50%)之間的,需經(jīng)本人修改。修改后經(jīng)過(guò)再次檢測(cè)合格后,方可參加學(xué)院答辯。再次檢測(cè)后仍不合格的,按結(jié)業(yè)處理。須在3 個(gè)月后提交改寫(xiě)完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),檢測(cè)合格后再參加答辯。2.被認(rèn)定為抄襲的本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),且與他人已有論文、著作重復(fù)總字?jǐn)?shù)比例超過(guò)50%的,直接按結(jié)業(yè)處理。須在4 個(gè)月后提交改寫(xiě)的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),檢測(cè)合格后再參加答辯。

    知網(wǎng)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說(shuō)明:

    1.看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹,有個(gè)疑問(wèn),這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的,但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢,比如數(shù)據(jù),圖表,能檢出來(lái)嗎?檢不出來(lái)的話(huà)不還是沒(méi)什么用嗎?

    學(xué)術(shù)不端的各種行為中,文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的,目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平,對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè),目前正在研發(fā)當(dāng)中,且取得了比較大的進(jìn)展,歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見(jiàn)和建議。

    2.按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過(guò)多少算是警戒線?

    百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度,并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說(shuō),百分比越大,重合字?jǐn)?shù)越多,存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專(zhuān)家審查后決定。

    3.如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)?

    這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情,目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶(hù)使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí),在技術(shù)上,我們也采取了多種手段來(lái)最大可能的防止惡意行為,包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證,日志記錄等。

  • 這個(gè)重復(fù)的可能性會(huì)很大哦,建議你先把那篇論文到paperpp上查重一下,如果重復(fù)率比較低,就可以用,重復(fù)率高就只能修改降重之后再用了,時(shí)間夠的話(huà)也可以自己寫(xiě),重復(fù)率太高改起來(lái)跟自己寫(xiě)也沒(méi)什么很大的區(qū)別了。

  • 不要直接用其他人的論文,特別還是同一專(zhuān)業(yè)的、

    如果真的想用,也要先用知網(wǎng)查重一下,有沒(méi)有重復(fù),報(bào)告會(huì)提示的很詳細(xì)。

  • 問(wèn):本科畢業(yè)答辯前,畢業(yè)論文投了期刊,會(huì)影響查重率嗎?
  • 不會(huì)的,期刊論文就算投稿成功也需要一定時(shí)間才會(huì)被知網(wǎng)所收錄,并且一個(gè)中文一個(gè)英文,是沒(méi)有影響的。



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