其實平時上課好好學(xué)，日常多做一些實驗會比較好寫。可以去一些論文網(wǎng)站查重，或者去找你外面的一些專業(yè)機構(gòu)，雖然會要錢，但是查重會查的更仔細(xì)一些也更容易過審一些。

對于參考了別人的文獻(xiàn)，肯定會有大量的重復(fù)。我們可以通過重新組織語言，換一個表達(dá)方式，用自己的話來表述。例如主動改被動，替換詞語，把例如”改成舉一個簡單的案例”等等。多使用表格和圖片的方式。我們學(xué)校用知網(wǎng)查重。可以向老師了解關(guān)于學(xué)校如何查重的。我把表格格式做成對象格式，再用知網(wǎng)查重的時候計入總字?jǐn)?shù)，并且還不查重。

題目上來就是“我國企業(yè)XX分析”，顯然這樣的題目很難駕馭，文章也不太可能寫好。建議選題開口小，容易下筆，比如說學(xué)工商管理的同學(xué)可以具體以企業(yè)為案例進(jìn)行相關(guān)分析，這樣容易寫。于什么水平，哪些處于未知領(lǐng)域或處于研究前沿等。同時，要了解該論文主題可能達(dá)不到目的或結(jié)論可能的風(fēng)險。

階段是沒有人來做的，特別是博士論文。所以我當(dāng)時選擇這個大學(xué)生批判性思維作為選題的時候，導(dǎo)師非常高興。而且在后來的開題，盲審當(dāng)中都是非常的順利，他們給出的最基本的意見就是本選題具有很大的創(chuàng)新性。，本人小學(xué)五年級畢業(yè)，后因種種原因沒能繼續(xù)就讀。那時候好象五年級不叫寫畢業(yè)論文。每個老師都會公布對應(yīng)自己的論文選題，供學(xué)生選擇。這些論文選題是老師比較擅長的領(lǐng)域，或是他們正在進(jìn)行的大項目下的子課題研究。自己的文章擬一個大概的框架。

當(dāng)然，論文需要創(chuàng)新。比如研究方法的創(chuàng)新，研究角度的創(chuàng)新，研究過程的創(chuàng)新，或者用同一個方法研究不同的目標(biāo)。總之要有自己的亮點。擬定框架之后要及時跟導(dǎo)師溝通.知識積累的越豐富則越有助于論文的撰寫，這一點不論是文科專業(yè)還是理工科專業(yè)，都是如此。在知識積累的過程中，一定要重視知識結(jié)構(gòu)的豐富性和合理性，這一點要與導(dǎo)師做好充分的溝通，這對于研究生來說尤為重要。這樣主題就有了，再找出強有力的論據(jù)來，再給出一個你的教授也認(rèn)同的論點，當(dāng)然隨帶上一個可以繼續(xù)研究下去幾年的話題，那就已經(jīng)算是完美了。

到從事科技研究和創(chuàng)新活動的第一次嘗試。學(xué)生在整個論文寫作過程中需要找到大量的文獻(xiàn)，而文獻(xiàn)的檢索對論文寫作的成功至關(guān)重要。

這個簡單，找公司降重啊，花點就搞定了。我前段時間寫了一篇SCI論文，重復(fù)率就很高，找了北京譯頂科技降重，一個星期就弄好了，重復(fù)率降到了不到10%。

百度搜畢業(yè)達(dá)人，可以先用智能降重過一遍

根據(jù)它提供的修改思路

再自己慢慢修改。

如果你的論文有些句子是照抄其他論文的話，你要保證抄的句子有不超過7~10個字和原文一致的。也就是保證這7~10個字之間能夠分隔開，這幾個字之間插入你自己的話或者把這幾個字換個說法或者順序。如果你已經(jīng)查重完了，可以根據(jù)查重后的報告進(jìn)行修改。改完后再去查重一遍，實在沒辦法降低的句子，你可以把它列為參考文獻(xiàn)的句子。